Escuderia Democrática

http://redeglobo.globo.com/globoeducacao/noticia/2012/09/gremios-contribuem-para-que-alunos-ganhem-autonomia-e-visao-politica.html

Grêmios contribuem para que alunos ganhem autonomia e

visão política

Por meio das associações, estudantes aprendem a se organizar para reivindicar melhorias na escola e experiência pode fortalecê-los como cidadãos

Os alunos podem e devem ter voz dentro das escolas, e por meio dos grêmios estudantis eles garantem esse direito, que consta inclusive na Constituição Federal. Em 1968, o governo militar proibiu a criação e o funcionamento dos grêmios, que foram substituídos por centros cívicos sem autonomia. Com a abertura política foi sancionada, em 1985, a Lei nº 7398 que permitiu novamente a existência dos grêmios. Essa conquista dos jovens foi ratificada no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, em 1990) e na Lei de Diretrizes e Bases (LDB, em 1996). Para a professora Teise de Oliveira Guaranha Garcia, que leciona no curso de Pedagogia da Universidade de São Paulo (USP), campus Ribeirão Preto, contribuir para que os estudantes se organizem e participem dos mecanismos de gestão é uma questão de princípio e de coerência em um espaço educativo, sobretudo na escola.

Professora Teise Garcia (Foto: divulgação)

“Nós, adultos que nos escolarizamos sob a ditadura, pouco aprendemos sobre participação nas escolas de Educação Básica e, portanto, temos referências bastante autoritárias. Mas os estudos indicam que em redes e unidades de ensino nas quais há ações de estímulo (e não tutela) à composição de órgãos representativos dos estudantes, obtém-se resultados positivos em termos de participação e de aprendizado organizativo. Creio que o importante é ressaltar que a organização estudantil não pode ser vista ou tomada de maneira instrumental pelas equipes gestoras como uma forma de substituir a ação do poder público, ou como um braço operacional da gestão. A responsabilidade dos adultos na escola é para com a formação dos sujeitos. Logo, é necessário vontade política, preparo para lidar com conflitos e esforço para trabalhar no plano do debate. Enfim, é preciso uma concepção de homem e de educação que sustente a noção de que os sujeitos têm poder de decisão”, ressalta a professora, que fez mestrado e doutorado em Educação na Universidade de São Paulo (USP).

Mas, como se forma um grêmio? De acordo com a Lei nº 7398, a organização, o funcionamento e as atividades dos grêmios serão estabelecidos nos seus estatutos, aprovados em assembléia geral do corpo discente (relativos aos alunos) de cada estabelecimento de ensino convocada para este fim. A aprovação dos estatutos, a escolha dos dirigentes e dos representantes do grêmio serão realizadas pelo voto direto e secreto de cada estudante observando-se as normas da legislação eleitoral. Os grêmios podem realizar atividades esportivas, culturais, educacionais e sociais, como também atuar para conscientizar os jovens sobre a importância da mobilização por melhorias na escola. Alana Bottega Lima, 16 anos, e Andrei Ferreira, 17 anos, respectivamente presidente e vice-presidente do grêmio da Escola Sesc de Ensino Médio, no Rio de Janeiro, contam que estão aproveitando ao máximo a experiência política que o grêmio proporciona.

Andrei Ferreira e Alanna Bottega Lima, da Escola
Sesc de Ensino Médio (Foto: Divulgação)

“Participar do grêmio faz muita diferença na nossa vida acadêmica. Ganhamos autonomia e ficamos mais atentos ao que está por trás das decisões em relação à escola. Depois do grêmio, passei a ver o colégio de forma mais completa, não apenas do ponto de vista dos alunos”, diz Alana.

"O objetivo é ser uma ponte entre os alunos e a coordenação. Fizemos propostas como otimização do campus e realização de oficinas oferecidas pelos próprios alunos – geralmente só os professores davam oficinas. E como estudamos em uma escola residência, que recebe alunos de todo o Brasil, nossa ideia é compartilhar as culturas diferentes de cada região”, explica Andrei.

Professora Eliana Palmeira, da  Escola Sesc 
(Foto: Divulgação)

Segundo Alana, o processo de formação do grêmio começa no final do ano, quando se formam as chapas, ou seja, o conjunto de candidaturas que se apresenta para a eleição,  com suas respectivas propostas. Geralmente são os alunos do 2º ano, que já conhecem a dinâmica da escola, que se candidatam ao grêmio – os alunos do 3º ano, envolvidos em processos de vestibular, não podem fazer parte da diretoria. Os grupos têm de duas a três semanas para divulgar as propostas em dinâmicas e debates. As atividades acontecem depois da aula e não são obrigatórias, mas os estudantes comparecem e demonstram interesse. Eliana Palmeira, orientadora educacional da Escola Sesc de Ensino Médio, conta que o grêmio tem todo o apoio da direção da instituição.

“A escola é nova, foi criada em 2008, e desde o início colaboramos para que se criasse o grêmio. Sempre chamamos os alunos para participar das atividades e eles entendem quando não conseguimos atender às reivindicações. Os estudantes amadurecem quando participam dessas experiências e aprendem a se posicionar”, explica.

Professor Marcos  Salazar, da Escola Estadual
Visconde de Mauá (Foto: Divulgação)

A Escola Estadual Visconde de Mauá, que integra atualmente a Fundação de Apoio à Escola Técnica (Faetec) do Governo do Estado do Rio de Janeiro, foi criada há mais de 100 anos e abrigou um dos primeiros grêmios estudantis da América Latina. O tempo passou, mas os alunos seguem a tradição e são muito atuantes, como revela o diretor Marcos Alberto Thompson Salazar: “Eles reivindicam várias coisas, como mudanças no sistema de benefício de passagens para os estudantes (alguns alunos moram longe e precisam de mais dinheiro); novos equipamentos nos laboratórios; e melhorias na merenda. Os alunos sabem que fazemos o que está ao nosso alcance. O grêmio é importante porque mobiliza os jovens. Eles estão sempre em contato conosco e pensamos juntos sobre o que fazer em prol da escola”, explica.

Claudio Martins Fernandes Junior, 18 anos, está no último ano do Ensino Médio na Escola Estadual Visconde de Mauá e conta que a participação no grêmio foi muito importante. " Fui presidente em 2011 e sempre participei ativamente das atividades, indo às reuniões, passeatas, assinando papéis... Não tinha noção de política até participar do grupo. Acho que se nós nos mobilizarmos, podemos melhorar a situação da escola e da sociedade", completa.

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 100 Vinicius de Moraes

Uma homenagem ao centenário de Vinicius de Moraes. Evento que ocorreu na E.E Sebastião Pereira Vidal organizado pelas Coordenadoras da Sala de Leitura da Nossa Escola e pelo Grêmio Estudantil Escuderia Democrática.Vinícius de Moraes foi um diplomata, dramaturgo, jornalista, poeta e compositor brasileiro. Poeta essencialmente lírico, também conhecido como "poetinha", apelido que lhe teria atribuído Tom Jobim, notabilizou-se pelos seus sonetos.Nascido em 19 de Outubro de 1913 pai de  Pedro de Moraes, Susana de Moraes, Georgiana de Moraes,Luciana de Moraes, Maria de Moraes e formado na  Universidade Federal do Rio de Janeiro Vinicius morreu aos 66 anos de idade no dia 9 de Julho de  1980,no Rio de Janeiro.Apesar de tanto tempo,Vinicius ainda marca muitas infâncias de gerações modernas com um de seus maiores sucessos "A Casa''.Quem não conhece essa? "era uma casa muito engraçada,não tinha teto,não tinha nada...'' Quando comemoramos 100 anos de Vinicius, infelizmente estamos SEM Vinicius.

Gremio Estudantil Escuderia Democrática

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Douglas Silveira.

 https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l7398.htm

Presidência da RepúblicaSubchefia para Assuntos Jurídicos

LEI Nº 7.398, DE 4 DE NOVEMBRO DE 1985.

Dispõe sobre a organização de entidades representativas dos estudantes de 1º e 2º graus e dá outras providências.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA , faço saber que o Congresso Nacional decreta e em sanciono a seguinte lei:Art . 1º - Aos estudantes dos estabelecimentos de ensino de 1º e 2º graus fica assegurada a organização de Estudantes como entidades autônomas representativas dos interesses dos estudantes secundaristas com finalidades educacionais, culturais, cívicas esportivas e sociais.§ 1º - (VETADO).§ 2º - A organização, o funcionamento e as atividades dos Grêmios serão estabelecidos nos seus estatutos, aprovados em Assembléia Geral do corpo discente de cada estabelecimento de ensino convocada para este fim.§ 3º - A aprovação dos estatutos, e a escolha dos dirigentes e dos representantes do Grêmio Estudantil serão realizadas pelo voto direto e secreto de cada estudante observando-se no que couber, as normas da legislação eleitoral.Art . 2º - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.Art . 3º - Revogam-se as disposições em contrário.Brasília, em 04 de novembro de 1985; 164º da Independência e 97º da República.
JOSÉ SARNEY 
https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l7398.htm